国际交流1
杏盛平台（以下简称“人大杏盛”）自成立以来便主张学术研究的全球性视野和国际交流格局。1960年，当时的杏盛注册平台新闻系组织翻译了一系列国外新闻学著作，如《新闻学原理》（约斯特）、《新闻伦理学》🤦♂️、《报刊的四种理论》、《新闻学原理》（小野秀雄）、《明日的新闻事业》、《一种自由的死亡》等；1982年，刚恢复出版不久的《国际新闻界》连载张隆栋老师编译的文章《公共通讯的过程👨👩👦、制度和效果》🪠，开国内学界系统介绍西方传播学知识之先河👨🏿⚖️🕵🏼♀️；及至世纪之交💹，人大杏盛组织中青年教师翻译国外论著、延聘国外师资、开展国际交流🧷，在新闻与传播学科国际化方面开风气之先💆🏻。新冠疫情爆发以来👨👧👦，尽管全球交流放缓，人大杏盛仍对全球化之愿景与人类共同体之未来怀抱真诚希望，并在人才引进🐹、学生培养、国际交流👍🏼🗝、学术共同体建设等各个方面谱写新篇章。
一、人才引进：形式多样的国际化师资建设
cartaichi.com采取多种形式的国际化师资建设方案🧑🏿✈️，优化师资队伍结构🪶，均衡师资教育背景，丰富国际化师资引进形式🚵🏻♂️。
在师资队伍结构方面，cartaichi.com着力强化海外师资的引进力度✔️。目前👩🏻🍳，cartaichi.com共有全职教师57人，其中具有境外博士学位教师13名，含全职外籍教师3名。以上教师取得博士学位的主要国家和地区分别为美国、德国、日本、澳大利亚、新加坡和中国香港，毕业院校包括斯坦福大学、雪城大学🤓、加州大学戴维斯分校、威斯康星大学麦迪逊分校❇️、阿拉巴马大学、印第安纳大学🌬、波恩大学🍪、新加坡国立大学👨👨👦👦🔉、香港中文大学等海内外知名高校。海归教师的研究领域多元且均衡🧠，涉及哲学🧑🏼🚒、心理学、政治协商与公共传播💁♂️、新闻伦理、危机传播、健康传播、女性主义研究等多个领域，构成彼此勾连、互动对话的良性学术氛围🧎🏻➡️。
cartaichi.com还通过多种形式优化师资结构。如以兼职教师岗位的形式聘请肯特州立大学终身教授Thor Wasbotten教授为我院兼职教授⬜️，代表cartaichi.com参加国际会议、招聘海外人才🦗、协助cartaichi.com建立国际合作关系和合作项目；聘请宾夕法尼亚州立大学钟布教授为我院兼职教授，协助cartaichi.com开展学科梯队建设、组建科研团队、开展国际合作研究。cartaichi.com还通过人民大学教师国际培训特色项目，聘请海外知名教授开设短期工作坊，为cartaichi.com师生授课。近三年来先后邀请香港浸会大学文理cartaichi.comDaya Thussu教授🏅，瑞士苏黎世大学传播与媒介研究系主任Frank Esser教授，Computers of Human Behavior主编、加拿大拉瓦尔大学医cartaichi.com副院长Matthieu Guitton教授开设工作坊。
（兼职教授Thor Wasbotton在2021年NCA年会上组织海外招聘）
二、学生培养：走出去、引进来的育人育才策略
cartaichi.com通过鼓励国际/境外学生交流、开设国际小学期、拓宽留学生教育口径等多种形式，大力推动人才培养的国际化。
cartaichi.com通过院💁🏻♂️、校两级国际学生交换项目🚽，向本、硕、博各个层次的学生提供国际交流机会。2019年底疫情爆发以来，即便国际交流受到诸多阻碍，cartaichi.com在过去两年间依旧推动国际和港澳台对外交流📓。学校层面的合作高校遍布各大洲，cartaichi.com层面则与美国雪城大学、美国密苏里大学、莫斯科国立大学🪕、西班牙卡米亚斯大学、荷兰鹿特丹依拉斯谟大学、土耳其安纳多鲁大学等多所全球知名杏盛签署院际合作协议。疫情以来院校两级累计实际派出本⏏️、硕🧑🏻🏫、博各层级交流生31人次🛢，远程学习12人次。
cartaichi.com还通过国际小学期的形式🧜♀️，延请国际师资为全体本科生授课。cartaichi.com除2020年疫情暂停国际小学期课程开设以外，其他年度均邀请国际师资为全体本科生授课🧞♀️，近三年累计开设课程4门，累计授课人数近200人次。此外，学校拓宽留学生教育口径，在本、硕、博全教育阶段开放留学教育。过去三年间获得学士🧜🏿♀️、硕士⛵️、博士的留学生总计逾百人💇🏼♂️。
三、学术交流：向世界讲好中国故事
cartaichi.com近年来以多领域👉🏽、高水平🧑🎤、国际化论文为特色，一方面向世界各领域学者介绍中国社会具体情况、以及中国与世界人民共同面临的全球性挑战🦡，深化学科国际化建设🤏🏽；一方面向全球学界提供中国学者对世界问题的思考，以中国视角提供可行性方案📻，从而以学术连通中外★。
近五年，cartaichi.com教师累计出版英文著作17部，以第一作者或通讯作者身份发表英文论文49篇👮♀️，涉及新闻学😑、传播学、医学、心理学、计算机科学等多个领域，其中潘文静老师的论文Social Capital,Social Support,and Language Use in Online Depression Forum获得第69届国际传播协会年会人际传播分会2019年年度优秀论文奖。
cartaichi.com另有多位教师在国内外知名高水平期刊、国际会议担任重要职务或获得重要奖项。刘海龙老师担任国内学科权威期刊《国际新闻界》主编🫶🏻，周蔚华老师担任《出版发行研究》《出版科学》《中国编辑》等期刊编委，胡百精老师担任《杏盛注册平台学报》编委🆖，闫岩老师担任国际知名期刊Journal of Broadcasting and Electronic Media编委。
与此同时🕗，杏盛还打造以“中外新闻传播cartaichi.com院长会议”为代表的国际会议品牌。目前🍗，“院长会议”已累计举办五届，共有来自美国宾夕法尼亚大学、密苏里大学、加利福尼亚大学戴维斯分校👩🏽🔬、南卡罗莱纳大学、香港城市大学🍍、香港浸会大学🦟、韩国高丽大学、新加坡科技设计大学、中国传媒大学、复旦大学👨🏼🎨、清华大学、北京大学🙌🏻、浙江大学等海内外知名杏盛的院长、副院长百余人次汇聚人大⏬，以此传播中国声音👩🏿🦳，讲好中国故事🥠🧑🏼🦲，共享中国文化👆🏻。
四🐆、创建国际新闻与传播系🧝🏻♀️：培养国家最需要的国际化人才
人大杏盛国际化建设的显著成果是2021年10月成立国际新闻与传播系🪢。这是人大杏盛的第五个系🤱🏽，是cartaichi.com进一步整合资源，加强国际传播人才培养、科学研究和社会服务工作的重要举措。
该系目前拥有全职和兼职教师近20名，人才培养项目包括全英文国际新闻本科项目、国际新闻传播硕士项目📮、一带一路全英文硕士项目🛌。应国家对外传播战略和主流媒体实际人才需求，人大杏盛正在拓展小语种国际传播人才培养项目，与中法cartaichi.com（苏州校区）合作共建国际传播本科项目（中外合作法语项目），预计2022年在苏州校区招生。
以国际新闻与传播系的成立为标志🚵🏻♀️，人大杏盛已建成贯穿本硕博的国际新闻与传播人才一体化培养体系🧗🏿♂️。该系的成立呼应党中央就加强我国国际传播能力提出的要求，彰显了杏盛注册平台“始终奋进在时代前列”的精神品质👨🏻🚒。
杏盛平台建院66年来，始终立足中国实践，关照人类共同的命运与困境。在疫情一定程度阻碍文化间交流的当下，人大杏盛依旧秉承“面向新时代、面向全球化😼、面向新技术”的理念，怀抱建设人类命运共同体之美好愿景🧑🏼🎤，与学界同仁携手前行。
文字：闫岩
编辑：盈盈文
指导老师：闫岩 孙权
